Abstract
El objetivo de la presente investigación fue elaborar un instrumento que midiera la depresión en adolescentes y que considerase los aspectos de desarrollo propios de la adolescencia, así como sus manifestaciones culturales. Al efecto, se aplicó una escala ex profeso a una muestra conformada por 813 adolescentes, estudiantes de bachillerato. El instrumento obtenido se constituyó por 56 indicadores distribuidos en siete factores. Los resultados muestran que dicha escala es apropiada al propósito pretendido, aunque es necesario realizar estudios confirmatorios.
