Palabras clave
Depresión
Niños escolares
Propiedades psicométricas
Inventario de Depresión
Niños escolares
Propiedades psicométricas
Inventario de Depresión
Cómo citar
Miranda de la Torre, I., Laborín Álvarez, J. F., Chávez-Hernández, A.-M., Sandoval Godoy, S. A., & Torres Soto, N. Y. (2016). Propiedades psicométricas del CDI en una muestra no clínica de niños de la ciudad de Hermosillo, México. Psicología Y Salud, 26(2), 273–282. Recuperado a partir de https://psicologiaysalud.uv.mx/index.php/psicysalud/article/view/2203
Resumen
En el presente estudio descriptivo, analítico y transversal se aplicó el Inventario de Depresión Infantil (CDI) de Kovacs a escolares de quinto y sexto años de primaria de escuelas públicas de Hermosillo, Son. (México) para obtener las propiedades psicométricas de dicho instrumento y evaluar su adecuación y confiabilidad en esta población, así como para observar la incidencia de rasgos depresivos y sus diferencias según el sexo. A partir de una muestra no clínica, se seleccionaron 557 escolares de ambos sexos y con una edad promedio de 10.65 años. Se da cuenta de los resultados del análisis factorial exploratorio hecho al respecto, que mostró cuatro factores que explican la tercera parte de la varianza total. Se determinó un alto índice de rasgos depresivos en la población escolar, de moderados a severos, sin hallarse diferencias significativas en la ocurrencia de la depresión por sexo. Con base en estos resultados, se concluye que la escala resulta adecuada y confiable para la población de niños sonorenses.
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