Abstract
En este estudio se obtuvieron las propiedades psicométricas de la forma genérica del PedsQL en la versión para adolescentes. Se aplicaron las formas para adolescentes y padres en una muestra de 247 adolescentes con edades de entre 13 y 16 años. Se realizaron distintos análisis estadísticos, los cuales mostraron consistencia interna del instrumento tanto en las formas para adolescentes como para padres. Además, las correlaciones de cada reactivo con la escala total, así como el análisis de discriminación de reactivos mediante la prueba t, fueron significativos estadísticamente en la mayoría de los reactivos. La validez de constructo se obtuvo por medio del análisis factorial de componentes principales; sin embargo, la estructura factorial resultante difiere de la obtenida en la versión original del instrumento. Los análisis arrojaron resultados distintos a las propiedades reportadas en el instrumento original, debidos en parte a diferencias culturales, no existiendo correspondencia entre el reporte de los adolescentes o cuidadores. Con lo anterior, se ratifica la importancia de contar con este instrumento para la utilización posterior en los estudios que requieren cuantificar esta variable en la población mexicana.
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