Keywords
Anxiety
Social interaction
Parents attachment
Covid-19
Bullying
Abstract
The covid-19 lockdown triggered a natural situation of isolation, which could affect children social and emotional behavior. Objective. Analyze the impact of social isolation on social interaction and emotion in Mexican participants aged 6 to 9 years. Method. This was a non-experimental study in which 44 Mexican parents and children participated and answered two socio-emotional surveys adapted online during May and June 2022. Results. The main findings showed that only children during the lockdown had higher scores of anxiety and isolation, compared to those who had siblings. Those who only lived with their mother obtained lower scores, than those who interacted with both parents in social interaction. Children who attended private schools presented more aggressive behaviors and risk of bullying. Discussion. These findings indicate that the presence of a sibling or peer and living with both parents during a period of confinement could be protective factors to reduce anxiety and have better social skills. Additionally, during the pandemic, bullying probably increased in private schools. Other authors have found that having a sibling serves as a model and catalyst for anxiety, while secure attachment with both parents benefits social interaction.
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