Resumen
En el presente artículo se toma la evaluación de expertos como enfoque metodológico para la evaluación de un manual de higiene para niños escolares. Se trata de un estudio evaluativo de tipo descriptivo para evaluar y juzgar la calidad técnica, el contenido y los recursos didácticos empleados en dicho texto, en términos de la adecuación a sus destinatarios. Se utilizaron dos cuestionarios, lo que se aplicaron a doce especialistas en educación y desarrollo. Los resultados se analizaron tomando en cuenta las siguientes categorías: calidad intrínseca, estructura y contenidos temáticos del manual, así como una sección de preguntas sobre los aspectos necesarios para mejorarlo. El juicio de los expertos fue favorable en todos los rubros.
