Resumen
Se presenta una revisión de literatura sobre los conceptos de calidad de vida y calidad de vida relacionada con la salud en la infancia a partir de los orígenes de la investigación de estos términos. Se analizan los principales instrumentos genéricos y específicos adaptados y creados en idioma español para medir calidad de vida en la infancia. Se plantea la definición y un modelo conceptual compuesto por tres factores mediatizadores (contexto cultural, desarrollo evolutivo y diferencias individuales) y las diferentes dimensiones y subdimensiones de la calidad de vida infantil (social, psicológica y física) basadas en los hallazgos encontrados en la literatura sobre el tema. Por otro lado, se hace mención de las investigaciones más relevantes sobre los conceptos citados y algunas limitaciones encontradas. Finalmente, se plantea la necesidad de desarrollar en América Latina y en España estudios en el área, enfocados desde la psicología de la salud, en todo tipo de población infantil, con o sin patologías.
